Malatya'da sürdürülebilir eğitim yaklaşımı
Matematik öğretmeni olarak başladığı mesleki yolculuğu, Türkiye çapında örnek gösterilen bir eğitim hareketine dönüştüren Mustafa Sarıtaç, geliştirdiği sürdürülebilir eğitim modeliyle öne çıkıyor. Eğitimi yalnızca sınıf içi faaliyet olarak görmeyen Sarıtaç, öğrenci potansiyelini ortaya çıkarmayı ve insan yetiştirmeyi merkeze alan bir yaklaşım benimsiyor.
Vizyon ve pedagojik yaklaşım
Sarıtaç, 1990’lı yıllardan itibaren değişen eğitim anlayışını yakından izleyerek, ezbere dayalı yöntemlerin yerine analiz, eleştirel düşünme ve problem çözme odaklı bir eğitim modeli savunuyor. Kendi sözleriyle: "Eğitim sadece sınav kazanma aracı olamaz; insan yetiştirme adıdır."
Yayınlar ve kaynak katkısı
Meslek hayatında matematik öğretimine katkı sunan iki adet eser kaleme alan Sarıtaç’ın bu kitapları, pek çok eğitim kurumunda kaynak kitap olarak kullanıldı.
Kurumsal başarılar
2010’lu yılların başında arkadaşlarıyla birlikte Malatya’da Çamlıca Kolejini kuran Sarıtaç, kısa sürede kurumsal bir başarı kültürü oluşturdu. Kurum, 2021, 2023 ve 2024 yıllarında Türkiye birinciliği elde etti; 2025 yılında ise 3 LGS ve 2 bursluluk sınavı olmak üzere toplam 5 Türkiye birincisi çıkardı. Sarıtaç, başarının tesadüf olmadığını vurgulayarak "Bir okul kurmak kolaydır, sürdürülebilir başarıyı kurum kültürüne dönüştürmek zordur" diyor.
Beytepe Koleji Malatya Kampüsü
Çamlıca Koleji’nin ardından eğitim vizyonunu genişleterek hayata geçirdiği Beytepe Koleji Malatya Kampüsü, sadece akademik eğitimi değil öğrencinin çok yönlü gelişimini hedefliyor. Kampüsün özellikleri arasında 7.500 metrekare bahçe alanı, 6.000 metrekare kapalı alan, 12 atölye, 4 spor salonu, 33 derslik, 450 kişilik yemekhane ve 350 kişilik konferans salonu bulunuyor.
Eğitim programı ve öğretmen anlayışı
Beytepe Koleji’nde matematik ve İngilizce ağırlıklı bir eğitim programı uygulanıyor; Oxford İngilizce Programı ile uluslararası standartlar esas alınıyor. Sarıtaç, öğretmenlerin çalışma koşularına önem vererek, "Öğretmen mutluysa öğrenci de mutludur" ilkesini benimsiyor.
Hedefler ve genel bakış
Global eğitim standartlarını takip eden, yabancı dil yetkinliği yüksek ve 21. yüzyıl becerilerine sahip bireyler yetiştirmeyi amaçlayan Sarıtaç, kurduğu kurumlarla yerel değil, uluslararası düzeyde rekabet edebilecek bir model ortaya koyuyor. Kendi ifadesiyle: "Bir milletin geleceği, eğitimdeki vizyonuyla ölçülür". Eğitimi ticaret değil, insan yetiştirme sanatı olarak tanımlıyor.
MATEMATİK ÖĞRETMENİ OLARAK BAŞLADIĞI EĞİTİM YOLCULUĞUNU, TÜRKİYE’DE ÖRNEK GÖSTERİLEN BİR EĞİTİM HAREKETİNE DÖNÜŞTÜREN BEYTEPE KOLEJİ MALATYA KAMPÜSÜ YÖNETİM KURULU BAŞKANI MUSTAFA SARITAÇ, KURDUĞU SÜRDÜRÜLEBİLİR EĞİTİM MODELİYLE DİKKAT ÇEKİYOR.
