İlkokul Düşünme Becerileri Projesi Tanıtıldı
Enstitü Sosyal, geliştirdiği "İlkokul Düşünme Becerileri" projesini tanıttı. Tanıtım etkinliği, Üsküdar'daki merkezlerinde gerçekleşti.
Uygulamalı Etkinlikler ile Öğrenme
Etkinlikte, 30 öğrenci, projenin materyallerini uygulamalı istasyonlarda deneyimleme fırsatı buldu. Projenin genel koordinatörü Dr. İpek Coşkun Armağan, yalnızca bir kitap değil, kapsamlı bir eğitim metodolojisi sunduklarını ifade etti.
Projenin Temel Hedefi
Armağan, projenin amacının çocukların doğru düşünme becerilerini geliştirmek olduğunu belirterek, "Çocukların zihinleri birçok konuda meşgul. Doğru anlamsal bağlar kurmakta zorluk yaşıyorlar," dedi. Farklı disiplinlerden gelen eğitimcilerle işbirliği yaptıklarını vurguladı.
Dijital Teknolojilerin Etkisi
Armağan, dijital teknolojilerin ve ekran bağımlılığının düşünme sürecini olumsuz etkilediğini belirterek, "Düşünmeyi eğitmek için güçlü bir adım attık," ifadelerini kullandı. Proje uygulamalarının olumlu geri dönüşler aldığını ve geniş bir pilot çalışma yapacaklarını ekledi.
Kitaplar Her Öğrenciye Hitap Ediyor
İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi'nden Prof. Dr. Ayhan Çitil, öğrencilere düşünme becerileri kazandırma konusunda hazırladıkları kitapların geniş bir kitleye hitap ettiğini belirtti. Çitil, bu materyallerin yalnızca teknik konuları değil, kavrama, anlama ve problem çözme yetilerini de kapsadığını kaydetti.
Tanıtım programı, proje materyallerinin deneyimi ve katılımcıların görüşlerinin alınmasıyla sona erdi. Projenin ilerleyen aşamaları Enstitü Sosyal'in web sitesi üzerinden duyurulacak.
Enstitü Sosyal tarafından geliştirilen "İlkokul Düşünme Becerileri" projesinin tanıtımı gerçekleştirildi. Enstitü Sosyal'in Üsküdar'daki merkezinde gerçekleştirilen tanıtım programına katılan İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi'nden Prof. Dr. Ayhan Çitil, AA muhabirine açıklamalarda bulundu.
