Muş’ta öğretmenler devamsız öğrencileri ev ev dolaşarak okula kazandırıyor
Muş Yaygın İmam Hatip Ortaokulu ile Anadolu İmam Hatip Lisesi öğretmenleri, çeşitli sebeplerle okula gitmeyen öğrencileri yeniden eğitimle buluşturmak için köy köy dolaşıyor. İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen çalışmada okul idarecileri ve öğretmenler sahada yoğun mesai harcıyor; zorlu coğrafya şartlarına rağmen kapı kapı ziyaretler yapılıyor.
Öğretmenler, yüz yüze görüşmelerle öğrencilerin okula gidememe nedenlerini yerinde tespit ediyor, aileleri bilgilendiriyor ve çözüm yolları üzerinde çalışıyor. Bu ziyaretlerde kurulan güven ilişkisi ve yapılan bilgilendirmeler sayesinde onlarca öğrenci yeniden eğitime dönmüş durumda.
Ev ziyaretleri bir çalışma kültürü haline geldi
Okul müdürü Bayram Erim sahadaki çalışmayı anlatırken telefonla ulaşmanın sıkıntılı olduğu yerlerde yüz yüze görüşmelerin daha etkili olduğunu belirtti. Erim, her yıl devamsız öğrencilerin tespit edildiğini, öğretmenlerle birlikte ev ziyaretlerinin düzenli olarak gerçekleştirildiğini ve bu yaklaşımı bir kültür hâline getirdiklerini ifade etti. Okulun yalnızca bir bina olmadığını vurgulayan Erim, öğrencilerin okula dönmesini sağlamak için velilerle iletişime geçtiklerini ve okula gelmeme nedenlerini araştırdıklarını söyledi.
'Bizim için kayıp öğrenci yoktur'
İngilizce öğretmeni Betül Nur Akcagöz ise devamsızlığın altında yatan ekonomik, ailevi veya sosyal nedenleri araştırdıklarını aktardı. Akcagöz, tespit edilen etkenler doğrultusunda aile ziyaretleri yapıldığını, öğrencilerin motivasyonunu artırmak ve onlara destek olmak için yöntemler geliştirdiklerini belirtti. 'Bizim için kayıp öğrenci yoktur' anlayışıyla hareket ettiklerini söyleyen öğretmen, öğrencilerin okul ile bağlarını güçlendirmeyi amaçladıklarını ifade etti.
Dağ bayır demeden mücadele
Vefakar öğretmenlerden Abdulhadi Açış ise Ağırtı köyünde yürüttükleri çalışmalardan söz ederek, zorlu şartlara rağmen ev ev, köy köy ziyaretleri sürdürdüklerini aktardı. Açış, hiçbir öğrenciyi kaybetmeye tahammülleri olmadığını ve kız çocuklarının okutulması konusunda var olan önyargıları kırmak için de çaba gösterdiklerini vurguladı. Yerde görülen sorunlara yönelik çözüm üretme gayesiyle çalışma kararlılıklarının devam edeceğini belirtti.
Bu saha çalışması, öğretmenliğin yalnızca sınıfta gerçekleşen bir meslek olmadığını; rehberlik, iletişim ve toplumsal sorumluluk gerektiren kapsamlı bir çaba olduğunu tekrar ortaya koyuyor. Öğretmenlerin köy köy yürüttüğü ziyaretler sayesinde pek çok öğrenci yeniden eğitim sürecine dahil ediliyor.
MUŞ’UN YAYGIN İMAM HATİP ORTAOKULU İLE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ’NDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLER, ÇEŞİTLİ NEDENLERLE OKULA GİTMEYEN VEYA DEVAMSIZLIK YAPAN ÖĞRENCİLERİ YENİDEN EĞİTİMLE BULUŞTURMAK AMACIYLA KÖY KÖY DOLAŞARAK AİLELERLE GÖRÜŞÜYOR.
