Milli Eğitim Bakanı Tekin, Sri Lanka'da Temaslarda Bulundu
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, diplomatik temaslar çerçevesinde Sri Lanka'ya gitti. Bakanlık açıklamasına göre, Tekin, Ekonomik ve Teknik İşbirliği Komisyonu 3. Toplantısı dolayısıyla Sri Lanka’da bir dizi üst düzey yetkiliyle görüşmeler gerçekleştirdi.
Önemli Görüşmeler
Teknik, eğitim, ticaret ve sağlık alanlarında yapılan görüşmelerde, Başbakan Harini Amarasuriya, Dışişleri Bakanı Vijitha Herath ve Bilim ve Teknoloji Bakanı Chrishantha Abeysena ile eğitim başta olmak üzere birçok konuda işbirliği fırsatları değerlendirildi.
Türkiye'nin Eğitim İşbirliklerine Açıklığı
Tekin, Türkiye’nin eğitim parametreleri konusunda bilgi verirken, Sri Lanka ile eğitim işbirliklerine açık olduklarını vurgulayarak, sürdürülebilir projeler geliştirmek adına güçlü bir irade ortaya konulduğunu ifade etti.
Bilim ve Teknoloji Vurgusu
Tekin, iki ülke arasında bilim ve teknoloji işbirliğinin artırılması gerektiğine de değinerek, Sri Lanka'nın bu alandaki adımlarını takdirle karşıladı. Türkiye’nin de insansız hava araçları ve elektrikli otomobil gibi birçok alanda atılımlar gerçekleştirdiğini belirtti.
Küresel Sorumluluk ve İşbirliği
Bakan Tekin, Türkiye'nin küresel sorumluluklar çerçevesinde ilişkilerini güçlendirme hedefini de vurguladı. "Dünyanın beşten büyük olduğuna inanıyoruz; bu nedenle tüm ülkelerle ilişki kurmaya çalışıyoruz" diyerek, işbirliklerinin siyasi, ekonomik ve dostluk anlamında güçlü olması gerektiğini dile getirdi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin (sağda), Sri Lanka'da diplomatik temaslarda bulundu. Bu kapsamda Bakan Tekin, "Ekonomik ve Teknik İşbirliği Komisyonu 3. Toplantısı" dolayısıyla bulunduğu Sri Lanka'da, Bilim ve Teknoloji Bakanı Chrishantha Abeysena (solda) ile bir araya geldi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin (sağda), Sri Lanka'da diplomatik temaslarda bulundu. Bu kapsamda Bakan Tekin, "Ekonomik ve Teknik İşbirliği Komisyonu 3. Toplantısı" dolayısıyla bulunduğu Sri Lanka'da, Bilim ve Teknoloji Bakanı Chrishantha Abeysena (solda) ile bir araya geldi.
